- Theory -
Motivatie-theorieën worden vaak onderverdeeld in inhoudstheorieën en procestheorieën. Kortom, inhoudstheorieën leggen uit wat motivatie is, en procestheorieën beschrijven hoe motivatie tot stand komt.
Volgens "Beata Souders" in "20 Most Popular Theories of Motivation in Psychology" zijn de inhoudstheorieën over motivatie: Maslow's theorie van de hiërarchie van behoeften, de ERG-theorie van Alderfer, de motivatietheorie
van McClelland en de tweefactortheorie van Herzberg waren gericht op wat mensen motiveert en richtten zich op specifieke factoren zoals individuele behoeften en doelen.
Maslow's Need Hierarchy Theory
Volgens "Smriti Chand" in "Motivation Theories: Top 8 Theories of Motivation - Explained!" is het waarschijnlijk veilig om te zeggen dat de meest bekende motivatietheorie de behoeftehiërarchietheorie van Maslow is. De theorie van Maslow is gebaseerd op de menselijke behoeften. Hoofdzakelijk op basis van zijn klinische ervaring classificeerde hij alle menselijke behoeften op een hiërarchische manier van de lagere naar de hogere orde. In wezen geloofde hij dat als eenmaal aan een bepaald niveau van behoefte is voldaan, dit niet langer dient om de mens te motiveren. Vervolgens moet het volgende hogere niveau van behoefte worden geactiveerd om de man te motiveren. Maslow identificeerde vijf niveaus in zijn behoeftehiërarchie, zoals weergegeven in de afbeelding.
Hertzberg's two factor theory
Volgens "knowledgehut.com" in "Motivation Theories" heeft Hertzberg de behoeften in twee brede categorieën ingedeeld, namelijk hygiënefactoren en motiverende factoren. Hygiënefactoren zijn nodig om ervoor te zorgen dat een medewerker niet ontevreden is. Motivatiefactoren zijn nodig om de tevredenheid van de werknemer en de motivatie van de werknemer voor betere prestaties te waarborgen. Alleen de aanwezigheid van hygiënefactoren is geen garantie voor motivatie, en de aanwezigheid van motivatiefactoren bij afwezigheid van hygiënefactoren werkt ook niet.
McClelland's theory of needs
Volgens "knowledgehut.com" in "Motivation Theories" heeft McClelland bevestigt dat we allemaal drie motiverende drijfveren hebben, en het hangt niet af van ons geslacht of onze leeftijd. Een van deze drijfveren zal dominant zijn in ons gedrag. De dominante drive hangt af van onze levenservaringen.
- Performance motivation -
Om mijn performance motivatie makkenlijk te kunnen berekenen heb ik een test gedaan op 123test.nl, hieronder staan de resultaten van die test.
Je bent in redelijke mate intrinsiek gemotiveerd en in redelijke mate extrinsiek gemotiveerd. Dat je redelijk intrinsiek gemotiveerd bent betekent dat je het best leuk vindt om te studeren. Maar héél leuk vind je het nou ook weer niet. Dat je in redelijke mate extrinsiek gemotiveerd bent wil zeggen dat je er ook rekening mee houdt wat je met je studie kunt bereiken: een diploma, geld, status of de erkenning van de mensen waar je van houdt. Op zich is er niks mis met jouw motivatie. Wel zou je gelukkiger zijn als je studie wat beter zou passen bij je werkelijke interesses.
Ik ben het eens met de uitslag van de test, ik hou inderdaad van studeren zolang het over een onderwerp is dat mijn intressert. Ook weet ik wat ik met mijn diploma kan berijken. Tot slot zou ik inderdaad gelukiger zijn als de studie ook meer naar mijn andere hobby's leunt, zo vind het bouwen van computers ook heel leuk, maar daar richt HBO-ICT zich niet op.
- Career anchors/values -
Ook heb ik nog een test gedaan op 123test.nl, deze test was bedoeld om mijn carrièreankers te berkenen/vinden, hieronder staan de resultaten van die test.
Op basis van je antwoorden is bepaald in hoeverre elke van de negen carrièreankers aansluit bij je persoonlijkheid. De mate waarin is weergegeven met een aantal punten. De negen drijfveren zijn "rijkdom", "normen en waarden", "creativiteit", "onafhankelijkheid", "zekerheid", "macht", "ergens goed in zijn", "sociale contacten" en "status" In totaal heb je 100 punten verdeeld. Een carrièreanker kan maximaal 25 punten hebben. Hieronder staan eerst de twee carrièreankers die je de meeste punten gaf en daaronder de carrièreanker die je het minst aantal punten gaf.
De meeste punten gaf je aan de rol: Creativiteit (18 punten) Voor iemand die creativiteit als carrièreanker heeft, is produceren van nieuwe ideeën of producten het voornaamste doel. De drijfveer is vernieuwend bezig zijn. Een werkomgeving die procedureel is en weinig ruimte laat voor eigen initiatief kan als zeer beperkend ervaren worden. Vaak werken creatieve mensen het liefst zelfstandig of in kleine teams. Daarna gaf je de meeste punten aan: Zekerheid (18 punten) Voor deze mensen is zekerheid op lange termijn belangrijk. Baan en werk zijn vooral een middel om pensioen en hypotheek veilig te stellen. De hoogte van het inkomen is dan ook minder belangrijk dat de zekerheid van inkomen en het kunnen behouden van een baan. Bij de keuze voor een werkgever kijkt men dan ook vaak naar de stabiliteit van de organisatie. Het reduceren van financiële onzekerheid is een belangrijke drijfveer. Het minst aantal punten gaf je voor: Normen en waarden (6 punten) De belangrijkste drijfveer van iemand met dit carrièreanker is een bijdrage leveren aan een groter geheel. Vanuit persoonlijke waarden en normen wil men 'de wereld verbeteren' of een zinvolle bijdrage leveren aan de samenleving. Vaak maakt men daaraan het eigen belang ondergeschikt. Voornaamste doel is het gevoel hebben dat men anderen helpt.Eigen ervaringen met anchors
- Conclusion -
Ik ben het er mee eens met wat uit de testen kwam, eerst dacht ik dat creativiteit niet bij mij paste, maar toen het mij beter werdt uitgelegd was ik het er inderdaad mee eens. verder ben ik het eens met de motivatie die uit de test kwam, omdat ik al veel over motivatie heb gehad op mijn vorige opleiding.